Se repérer sur une sphère ou dans un pavé droit

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Mathématiques

Quatrième-Troisième

Depuis qu’il existe, l’être humain a eu besoin de repères : savoir où il se trouve, savoir où se situent les éléments qui l’entourent. L’étude de plus en plus poussée du monde dans lequel nous évoluons a contraint à l’élaboration de techniques de repérage.

La connaissance de nos océans représente un immense enjeu actuellement. C’est dans ce contexte de l’éducation à l’environnement et au développement durable que les élèves vont découvrir deux méthodes de repérage : le repérage sur une sphère et le repérage dans un pavé droit.

Cette séquence peut être menée dans le cadre d’un enseignement pratique interdisciplinaire (EPI) avec les sciences de la vie et de la Terre, l’histoire ou le français.

Mots-clés :
sphère / géométrie analytique / missionocean3d / pave droit / reperage

Ce que l’élève doit apprendre

Se repérer sur une sphère.
Trier et organiser des données.
Lire les coordonnées d’un point dans un pavé droit.
Situer un point dans un pavé droit connaissant ses coordonnées.

Modalités d’évaluation

L’évaluation par compétences semble la plus pertinente pour les différentes notions mises en place lors de cette séquence. Les exercices interactifs peuvent cependant permettre d’évaluer le travail réalisé par une note puisqu’ils donnent un score sur 10.

Contenu

Comment se repérer sur une sphère ?

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Comment se repérer dans un pavé droit ?

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Comment se repérer sur une sphère ?Quel est l’impact de l’activité humaine sur l’environnement ?
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